Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
[Закон Об образовании] [Глава 4] [Статья 42]1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления, в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:
1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
2) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
3) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
4) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.
3. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).
4. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи также оказывает помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся, в том числе осуществляет психолого-педагогическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ, оказывает методическую помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, выявлении и устранении потенциальных препятствий к обучению, а также осуществляет мониторинг эффективности оказываемой организациями, осуществляющими образовательную деятельность, психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
5. На центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи может быть возложено осуществление функций психолого-медико-педагогической комиссии, в том числе проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей, подготовка по результатам обследования детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. Положение о психолого-медико-педагогической комиссии и порядок проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
6. Психолого-педагогическая помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи оказывается педагогами-психологами, социальными педагогами, учителями-логопедами, учителями-дефектологами и иными специалистами, необходимыми для надлежащего осуществления функций такого центра. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи осуществляет также комплекс мероприятий по выявлению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьей, а также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей, обеспечения их жильем, пособиями и пенсиями.
Консультации юриста по ст. 42 Закона Об образовании в Российской Федерации
- 
                                Яков Мйнаков . Какие задачи ставит перед собой коррекционная педагогика? . Какие задачи ставит перед собой коррекционная педагогика?- 
                                        Максим Щуленин. Коррекционная педагогика решает как общие с массовой школой задачи, так и специфические, собственно коррекционные задачи: комплексного подхода к диагностике и реализации потенциальных возможностей проблемных детей в...
 
- 
                                        
- 
                                Андрей Понофидин Люди плиз!Помогите!Для учёбы надо,нигде немогу найти!Вы что нибудь знаете о "Эволюции пед.профессий в разных странах" ? Люди плиз!Помогите!Для учёбы надо,нигде немогу найти!Вы что нибудь знаете о "Эволюции пед.профессий в разных странах" ?- 
                                        Вот, может это немного подойдет: Современные тенденции в подготовке педагогических кадров в мировой практике В любом обществе требования к подготовке педагогических кадров меняется в соответствии с его социально экономическими...
 
- 
                                        
- 
                                Алина Воробьева ребёнок не усваевает программу петерсон 4ый класс могут ли оставить на 2ой год. ребёнок не усваевает программу петерсон 4ый класс могут ли оставить на 2ой год.- 
                                        могут, может стоит задуматься о переводе ребенка в другую школу, зачем ему ломать психику, так он будет ощущать себя "глупым", мотивации к дальнейшему обучению не станет. да ну прям. Сколько слабых детишек в школе видела. НЕ оставляют...
 
- 
                                        
- 
                                Евгения Петрова валеологизация УВП - это валеологизация УВП - это- 
                                        Педагогическая валеология это научная концепция формирования, сохранения и укрепления здоровья детей в ходе обучения и воспитания; теория и методика воспитания здорового человека, мотивация к здоровью, формирование научного понятия...
 
- 
                                        
- 
                                Василий Щекотихин Какие есть потребности у школы? и какие из них может удовлетворить ученик? ??? Какие есть потребности у школы? и какие из них может удовлетворить ученик? ???- 
                                        Основными целями Школы являются: - мотивации личности к познанию и обучению; - обеспечение необходимых условий для личностного развития; - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума...
 
- 
                                        
- 
                                Маргарита Денисова может ли психолог работать с ребёнком без согласия родителей? И закон подтверждающий это может ли психолог работать с ребёнком без согласия родителей? И закон подтверждающий это- Ответ юриста:
                                        Нет, НЕ МОЖЕТ. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации 3. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или СОГЛАСИЯ в письменной форме ИХ РОДИТЕЛЕЙ (законных представителей) . Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся 3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право: 6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, ОТКАЗЫВАТЬСЯ от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;
 
- Ответ юриста:
                                        
- 
                                Ольга Алексеева моего сына хотят перевести в коррекционную школу из-за того, что он плохо пишет. имеют они право? моего сына хотят перевести в коррекционную школу из-за того, что он плохо пишет. имеют они право?- Ответ юриста:
                                        В соответствии с новым законом об образовании в РФ, психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Родители или законные представители ребенка имеют право присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.
 А также родители имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
 Таким образом без Вашего непосредственного участия и согласия ребенка (по указанным Вами основаниям) перевести не могут. Если будут и дальше "хотеть", можете обжаловать это решение вышестоящей организации.
 
- Ответ юриста:
                                        
